一、课程名称
《数字图形基础》
二、课程概述
（一）课程简介
《数字图形基础》是数字媒体艺术专业基础必修课程，主要学习运用Illustrator软件完成艺术创作中矢量图形的处理和编辑，它不仅为设计线稿提供较高的精度和控制，广泛应用于数字插画、场景设计、UI设计和互联网页面的制作等后期课程中，也为培养学生的创新创意能力，职业道德素养，以及勇于探索并投身专业研究的匠心精神带来了较大推动作用。授课学期为数字媒体艺术专业大一学生。学时安排为10（线上）+48（线下），学分2。
（二）课程目标
鉴于我校为应用型高校，结合数字媒体艺术专业特点。本课程目标旨在培养适应市场需求，具备把握学科前沿且能独立运用技术完成项目制作的能力，着重强调课程思政目标，提高学生的质量意识、审美能力及职业素养。
三、课程负责人及团队成员
四、课程特色与创新
该课程作为理、实一体的专业必修课，全程以学生为中心，以线上课堂为平台、以信息技术为手段、以课程思政为抓手、以能力培养为目标，通过整合教学内容、融合教学模式、组合原学软件，结合教学育人、混合教学形态的五合之法，完成数字图形基础的线上教学，让知识课堂走向能力课堂、灌输课堂走向实践课堂，实现“唤醒－赋能－成长－成才”的过程。
五、课程负责人及团队教师科研成果
（一）教学研究课题
序号 | 项目类型、名称 | 项目来源 | 起止时间 | 承担工作 |
1 | 数字媒体艺术专业课程思政融合路径研究 | 山西省教育厅 | 2022.4-2024.4 | 研究落实 |
2 | 2022年校企合作 课程项目 | 山西应用 科技学院 | 2023.1-2023.12 | 研究落实 |
3 | 基于翻转课堂的应用型本科试点院校视觉传达设计专业课程教学模式探究 | 山西省教育厅 | 2017.3-2019.3 | 研究落实 |
（二）教学研究论文
论文或著作题目 | 报刊或出版社 名称 | 时间 | 教师 姓名 |
地域民俗文化在教学中的渗透 | 汉字文化 | 2020.7 | 王晶 |
应用型高校环境艺术设计专业基础课程教学改革研究 | 山西应用科技学院文萃 | 2019.12 | 王晶 |
城市地铁中色彩视觉转换与动态导视识别设计应用研究 | 教育学文摘 | 2020.9 | 安军 |
数字媒体艺术对动态广告传播的影响与发展 | 声屏世界 | 2020.8 | 安军 |
新媒体语境下信息可视化设计发展探析 | 西部广播电视 | 2019.11 | 安军 |
一种多功能的数字媒体播放装置 专利号(登记号）ZL202021656340.7 | 国家知识产权局 | 2020.2 | 安军 |
浅谈计算机视觉艺术在数字媒体中的应用 | 信息材料记录 | 2021.11 | 范涛 |
应用型本科大学数字媒体艺术专业实践类课程建设分析 | 山西应用科技学院文萃 | 2021.6 | 范涛 |
台灯 专利号(登记号）ZL202230456151.3 | 国家知识产权局 | 2023.1 | 范涛 |
数字媒体艺术教学未来发展新趋势 | 声屏世界 | 2020.6 | 郭晓彬 |
（三）获得教学奖励
序号 | 成果名称 | 获奖时间 | 获奖名称、等级 | 教师姓名 |
1 | 《最美北京四合院》 | 2022.3 | 米兰设计周－中国高校设计学科师生优秀指导教师 | 王晶 |
2 | 《蟒蛇》 | 2022.8 | 创意中国设计大赛 优秀指导教师 | 王晶 |
3 | 《宇航员》 | 2022.3 | 第十四届中国高校美术作品学年展优秀指导教师 | 王晶 |
4 | 《邂逅扎染 布里生花》 | 2022.11 | 美育新风貌·绚丽年华第十五届全国高校美育教学成果展 教学成果一等奖 | 王晶 |
5 | 《路径的绘制 与编辑》 | 2022.7 | 2022年微课教学技能竞赛二等奖 | 安军 |
6 | 《宁化府——山西老陈醋养生指南》 | 2022.8 | 第十届 未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛优秀指导教师 | 安军 |
7 | 《鲤尚往来》 | 2019.6 | 山西省高校毕业季优秀美术作品展 优秀指导教师 | 郭晓彬 |
8 | 《衣香鬓影》 | 2019.6 | 山西省高校毕业季优秀美术作品展 优秀指导教师 | 郭晓彬 |
9 | 基于翻转课堂的应用型本科试点院校视觉传达设计专业课程教学模式探究 | 2019.8 | 教改创新、校级特等奖 | 郭晓彬 |
